postado em 19/09/2014 06:35
Sem nota mínima nem máxima e com pontuações que variam a cada ano e de acordo com as áreas de conhecimento. Entender como funciona o método de correção do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pode ser um desafio e tanto. Desde 2009, o exame utiliza a Teoria de Resposta ao Item (TRI) como forma de avaliação. ;A TRI cria uma escala de medidas, não existe nota mínima nem máxima. A menção é dada a partir das questões que são colocadas na prova, que têm diferentes parâmetros de dificuldade. Esses itens são pré-testados, de forma que o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) sabe qual é a probabilidade de que um candidato com determinada proficiência acerte as questões;, explica o professor titular do Departamento de Informática e Estatística da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) Dalton Andrade. Ou seja, para a nota final, leva-se em conta não apenas o número de acertos, mas o nível de dificuldade de cada item.
Uma questão que tem baixo índice de acertos é considerada ;difícil; e, por isso, tem mais peso na pontuação. Aquelas com alto grau de acertos são classificadas como ;fáceis; e contam menos pontos. Assim, dois participantes que acertaram o mesmo número de questões podem ter médias finais diferentes. Também não é possível comparar o número de acertos nas provas de diferentes áreas do conhecimento. Se um aluno acerta o mesmo número de itens nas provas de matemática e de ciências humanas, por exemplo, não significa que a pontuação obtida será a mesma. Isso ocorre porque o nível de dificuldade de cada prova e das questões que a compõem influenciam o cálculo final.
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