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| Mariana garante que só entra na internet no intervalo das aulas |
Os dados sobre as crianças e os adolescentes diante das telas digitais, além de mostrar o choque entre a geração dos alunos e a dos professores, revelam que os adultos em geral ; e os pais, em particular ; se relacionam de forma diferente com os dispositivos. Enquanto os que nasceram quando a televisão já não era mais novidade tentam usufruir ao máximo as novas tecnologias, a geração anterior mantém uma relação mais distanciada dos equipamentos. A estrela em popularidade é o telefone celular. Além da função original, que é a comunicação por voz, o aparelhinho portátil também serve para ouvir música, tirar fotos, bater papo e navegar na internet. A professora da USP Brasilina Passarelli lembra que esse fenômeno pode ser considerado normal. ;Os pais e professores não participaram desse processo como os jovens;. Exemplo dessa estatística é o estudante Rafael Galvão, 13, que ganhou o primeiro telefone celular quando tinha 9 anos. ;Gosto, principalmente, dos jogos que acho na internet;, diz o adolescente. A ;expertise; fez com que ele se tornasse uma espécie de tutor para a geração que veio antes dele. A avó, Maely Gehre, 67, diz que o neto já a salvou em diversas situações. ;Quando entro no meu e-mail, sempre preciso das dicas dele. Essa geração é muito esperta com as tecnologias;, diz a vovó coruja e, agora, conectada.