Por falta de estruturas e equipes técnicas, proposta de escola cívico-militar não atinge grande parte dos colégios no país
Maria Suzana de Stefano Menin, especialista em psicologia da educação do câmpus da Unesp em Presidente Prudente e membro do Grupo de Pesquisa Psicologia da Moralidade da Associação Nacional de Pesquisa de Pós-graduação em Psicologia, explica que uma educação cívico-militar nem sempre faz com que a pessoa evolua ética e moralidade e que a estrutura que as escolas cívico-militar exige dificilmente será implementada na maioria dos colégios públicos no país.
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