<p class="texto"><img src="https://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2017/03/08/579308/20170308210214774567o.jpg" alt="" /></p><p class="texto"> </p><p class="texto">O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação, divulgou nesta quarta-feira, 8, os resultados dos indicadores de qualidade da educação superior de 2015. De um total de 2.109 instituições, a maior parte (67%) obteve a pontuação 3, numa escala de 1 a 5, no Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Um dos componentes deste indicador é o Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). </p><p class="texto"> </p><p class="texto">A média é considerada satisfatória, segundo a presidente do Inep, Maria Inês Fini. ;São poucos os cursos que precisam de uma ação de supervisão direta pelo MEC. Para as instituições com pontuação 1 e 2 não há punição e, sim, medidas de apoio, a fim de que possam melhorar;, explicou.</p><p class="texto"> </p><p class="texto">A instituição com pontuação abaixo de 3 será informada por portaria a ser publicada nas próximas semanas no Diário Oficial da União (DOU). Uma instrução normativa vai estabelecer as ações para cada caso. Se em dois ciclos consecutivos de avaliação for repetida a pontuação 2, a Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) do MEC adotará medidas cautelares para a superação das eventuais fragilidades.</p><p class="texto"> </p><p class="texto">Dentro dessas medidas, está a assinatura de um termo de compromisso da instituição com o MEC, para posterior avaliação in loco. ;Nessa visita, conseguimos ter com precisão um diagnóstico dos problemas de implementação e de operação do curso;, destacou o secretáriode Educação Superior, Paulo Barone.</p><p class="texto"> </p> <p class="texto">O não cumprimento do termo firmado pode acarretar na suspensão da autonomia da instituição para criar novos cursos, até que tudo seja regularizado. Se o problema permanecer, é aberto um processo administrativo, que pode resultar em uma série de sanções previstas em lei, como a redução de vagas, o cancelamento do curso e até o descredenciamento da instituição. Nos últimos dois casos, os alunos já matriculados são assistidos pelo MEC para a conclusão da graduação, incluindo a transferência para outras faculdades.</p><p class="texto"> </p> <p class="texto">A instituição que consiga diagnosticar suas dificuldades, que estabeleça metas e cumpra a melhoria dos cursos permanecerá inscrita nos programas do MEC, como o Fundo de Financiamento Estudantil (<em>Fies</em>) e o Programa Universidade para Todos (<em>ProUni</em>).</p><p class="texto"> </p> <p class="texto"><strong>Avaliação</strong> </p><p class="texto">São três os indicadores de qualidade da educação superior: Conceito Enade, Conceito Preliminar de Curso (CPC) e Índice Geral de Cursos Avaliados da Instituição (IGC). Eles mantêm relação direta com o ciclo avaliativo do Enade.</p><p class="texto"> </p> <p class="texto">Em 2015, foram avaliados os bacharelados nas áreas de ciências sociais aplicadas, ciências humanas e áreas afins e os eixos tecnológicos em gestão e negócios, apoio escolar, hospitalidade e lazer, produção cultural e design. Esse universo representou um total de 8.121 cursos e 447.056 participantes.</p><p class="texto"> </p> <p class="texto">O número de concluintes regulares inscritos no Enade de 2015 foi de 549.847, mas apenas são considerados nos indicadores aqueles participantes que fazem as provas e respondem o questionário do estudante. O número de instituições que tiveram o IGC calculado foi de 2.109.</p><p class="texto"> </p> <p class="texto">Os indicadores, por curso e instituição, estão disponíveis para consulta no <a href="http://portal.inep.gov.br/artigo/-/asset_publisher/B4AQV9zFY7Bv/content/id/666223">portal do Inep</a> e no <a href="http://emec.mec.gov.br/">sistema e-MEC</a>.</p><p class="texto"> </p><p class="texto">[VIDEO1]</p><p class="texto"> </p><p class="texto"><em>Portal MEC </em></p><p class="texto"> </p>