<img src="https://imgsapp2.correiobraziliense.com.br/app/noticia_127983242361/2013/12/02/401217/20131202110630223725u.jpg" alt="Matheus com as colegas Giovanna e Ana Cecília: boa base no CEM do Gama faz estudante ter segurança para o Enem" />A estrutura de cimento, as carteiras de madeira, os quadros pendurados na parede são os mesmos. O que muda em algumas escolas da rede pública de ensino são os resultados. Fruto do empenho da equipe gestora, dos professores em sala de aula e da busca por projetos mais atrativos, algumas instituições conquistaram um bom desempenho no ranking elaborado a partir da prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), realizada em 2012. Desconsiderados os colégios militares, que têm apoio estadual e federal, o Centro de Ensino Médio Integrado de Educação Profissional do Gama mantém, por dois anos, a primeira colocação entre as públicas vinculadas diretamente à Secretaria de Educação.<br /><br />A média conquistada a partir da soma das provas objetivas chega a 543.54, quase 50 pontos a menos do que o Colégio Militar Dom Pedro II. Porém, à frente de todas as outras regidas pelo governo do DF. O segredo para galgar posições está na educação integral e na proximidade entre professores e alunos. ;Atribuo a nota a muito trabalho, muita dedicação e muitos cabelos brancos;, afirma o vice-diretor, Luís Cláudio Sales Morais. Segundo ele, diversos docentes chegam a ficar na instituição de ensino após o horário para conseguir alcançar todas as metas traçadas no início do ano.<br /><br />Por se tratar de uma escola de ensino médio e profissionalizante, os alunos saem com a habilitação em informática e com conhecimentos interdisciplinares. ;Os projetos da escola ampliam a visão do estudante. Em algumas séries, chegamos a ministrar 21 disciplinas. Conseguimos aflorar as diversas inteligências dos alunos. Eles aprendem a pensar. Esse é um diferencial para o tipo de prova do Enem;, identifica Morais. O ensino integral é outro ponto forte, de acordo com o vice-diretor, que possibilita uma relação estreita entre docente e pupilo.<br /><br />Esse envolvimento é um dos principais motivos para Matheus Ritchelly, 16 anos, estudante do 2; ano, acreditar que conseguirá a aprovação no Enem do ano que vem para publicidade. ;O contato em outras escolas é diferente. Aqui, desenvolvemos projetos interessantes. Eu me sinto capacitado para o mercado de trabalho e para a universidade. O incentivo dos professores nos torna capazes;, frisa o jovem. Ele chegou a sentir dificuldade em sair do ensino fundamental e enfrentar a rigidez de uma instituição com aulas o dia inteiro. Mas o companheirismo e o modelo de ensino o fizeram transpor os obstáculos. <br /><br />A matéria completa está disponível <a href="http://impresso.correioweb.com.br/app/noticia/cadernos/cidades/2013/11/30/interna_cidades,108037/a-receita-do-ensino-publico.shtml">aqui</a>, para assinantes. Para assinar, clique <a href="http://www.correiobraziliense.com.br/digital/">aqui</a>.