{"id":228282,"date":"2026-04-19T09:27:00","date_gmt":"2026-04-19T12:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.correiobraziliense.com.br\/cbradar\/?p=228282"},"modified":"2026-04-19T08:02:13","modified_gmt":"2026-04-19T11:02:13","slug":"os-filhos-que-apresentam-mais-foco-nos-estudos-costumam-nascer-nestes-3-meses-do-ano-segundo-estudo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.correiobraziliense.com.br\/cbradar\/os-filhos-que-apresentam-mais-foco-nos-estudos-costumam-nascer-nestes-3-meses-do-ano-segundo-estudo\/","title":{"rendered":"Os filhos que apresentam mais foco nos estudos costumam nascer nestes 3 meses do ano, segundo estudo"},"content":{"rendered":"\n

Seu filho tem foco nos estudos<\/strong> de sobra ou se dispersa com o voo de uma mosca? A resposta pode ter menos a ver com broncas e mais com uma informa\u00e7\u00e3o que est\u00e1 na certid\u00e3o de nascimento. Pesquisas recentes mostram que crian\u00e7as nascidas em setembro, outubro e novembro<\/strong> costumam largar na frente quando o assunto \u00e9 concentra\u00e7\u00e3o e desempenho escolar.<\/p>\n\n\n\n

O que o m\u00eas de nascimento tem a ver com foco nos estudos?<\/h2>\n\n\n\n

A resposta est\u00e1 no efeito da idade relativa<\/strong>. Em resumo, crian\u00e7as que nascem logo ap\u00f3s a data de corte para a matr\u00edcula escolar entram na turma como as mais velhas. Uma diferen\u00e7a de poucos meses, que parece besteira para um adulto, representa uma vantagem enorme de maturidade cognitiva e emocional<\/strong> para uma crian\u00e7a de seis anos.<\/p>\n\n\n\n

Essa vantagem inicial turbina o foco nos estudos<\/strong> e a capacidade de permanecer sentado prestando aten\u00e7\u00e3o. Com o tempo, o bom desempenho gera mais autoconfian\u00e7a, e o ciclo virtuoso se mant\u00e9m, ampliando a diferen\u00e7a ao longo da vida acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n

\n
\"Como
Como o m\u00eas de nascimento pode influenciar o foco e o desempenho escolar<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Por que os nascidos em setembro, outubro e novembro saem na frente?<\/h2>\n\n\n\n

Em grande parte dos pa\u00edses do Hemisf\u00e9rio Norte e em muitos sistemas educacionais, o ano letivo come\u00e7a em setembro<\/strong>. A data de corte para a matr\u00edcula costuma ser 31 de agosto<\/strong> ou 1\u00ba de setembro<\/strong>. Com isso, as crian\u00e7as nascidas em setembro, outubro e novembro s\u00e3o as mais velhas da turma, enquanto as de julho e agosto s\u00e3o as mais novas.<\/p>\n\n\n\n

Pesquisas conduzidas pelo National Bureau of Economic Research<\/strong><\/a> analisaram dados educacionais de longo prazo e constataram que essa diferen\u00e7a de idade relativa impacta diretamente o foco, a mem\u00f3ria e o autocontrole. A crian\u00e7a mais velha entende instru\u00e7\u00f5es com mais facilidade e consegue se organizar melhor para realizar as tarefas.<\/p>\n\n\n\n

Uma linha curta do que os nascidos no fim do ano costumam apresentar nos primeiros anos escolares:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Maior capacidade de concentra\u00e7\u00e3o<\/strong> em atividades longas.<\/li>\n\n\n\n
  • Melhor mem\u00f3ria de trabalho<\/strong> para reter instru\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n
  • Autocontrole emocional<\/strong> para esperar a vez e lidar com frustra\u00e7\u00f5es.<\/li>\n\n\n\n
  • Compreens\u00e3o mais r\u00e1pida<\/strong> de conceitos abstratos iniciais.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Leia tamb\u00e9m: A psicologia aponta que adultos que evitam conflitos n\u00e3o s\u00e3o mais maduros, mas aprenderam na inf\u00e2ncia que expressar emo\u00e7\u00f5es gerava puni\u00e7\u00e3o<\/a><\/p>\n\n\n\n

    Esse efeito da idade relativa tamb\u00e9m acontece no Brasil?<\/h2>\n\n\n\n

    Acontece, mas de forma invertida. No Brasil<\/strong>, a data de corte para o ingresso no Ensino Fundamental \u00e9 31 de mar\u00e7o<\/strong>. Portanto, as crian\u00e7as nascidas nos primeiros meses do ano, como janeiro, fevereiro e mar\u00e7o<\/strong>, s\u00e3o as mais velhas da turma e costumam apresentar melhor desempenho e foco nos estudos<\/strong> nos anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

    J\u00e1 as crian\u00e7as nascidas no segundo semestre podem ser as mais novas da classe. Uma an\u00e1lise de dados do Prova Brasil<\/strong> mostrou que turmas com maior propor\u00e7\u00e3o de alunos nascidos no segundo semestre (que entraram mais velhos na escola) tendem a ter melhor desempenho m\u00e9dio. Isso refor\u00e7a que o que importa n\u00e3o \u00e9 o m\u00eas em si, mas a posi\u00e7\u00e3o relativa da crian\u00e7a dentro da turma.<\/p>\n\n\n

    \n
    \"Como
    Como o m\u00eas de nascimento pode influenciar o foco e o desempenho escolar<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    Isso significa que crian\u00e7as nascidas em outros meses ter\u00e3o menos foco?<\/h2>\n\n\n\n

    De jeito nenhum. O efeito da idade relativa \u00e9 uma vantagem inicial<\/strong>, n\u00e3o uma senten\u00e7a. Estudos mostram que as diferen\u00e7as de desempenho v\u00e3o diminuindo conforme as crian\u00e7as crescem e a maturidade se equilibra. Outros fatores, como ambiente familiar, est\u00edmulos e qualidade do ensino<\/strong>, t\u00eam peso muito maior no desenvolvimento do foco e da intelig\u00eancia ao longo da vida.<\/p>\n\n\n\n

    Um artigo publicado na base PubMed<\/a> <\/strong>analisou coortes de nascimento no Reino Unido e concluiu que a maior parte da diferen\u00e7a de desempenho entre nascidos em meses distintos se deve \u00e0 idade no momento do teste, e n\u00e3o a fatores gen\u00e9ticos ou sazonais. Ajustar as notas pela idade da crian\u00e7a praticamente elimina a vantagem dos mais velhos.<\/p>\n\n\n\n

    Uma compara\u00e7\u00e3o r\u00e1pida de como a data de corte afeta a percep\u00e7\u00e3o de foco e desempenho:<\/p>\n\n\n\n

    Situa\u00e7\u00e3o na turma<\/th>M\u00eas de nascimento (exemplo Brasil)<\/th>Impacto inicial no foco<\/th><\/tr>
    Mais velho da turma<\/strong><\/td>Janeiro, Fevereiro, Mar\u00e7o<\/td>Maior facilidade de concentra\u00e7\u00e3o e disciplina.<\/td><\/tr>
    Mais novo da turma<\/strong><\/td>Setembro, Outubro, Novembro<\/td>Pode precisar de mais tempo para se adaptar \u00e0 rotina escolar.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

    O que os pais podem fazer com essa informa\u00e7\u00e3o?<\/h2>\n\n\n\n

    Usar o conhecimento a favor da crian\u00e7a, sem transformar o m\u00eas de nascimento em desculpa ou r\u00f3tulo. Se seu filho \u00e9 dos mais novos da turma e demonstra dificuldade de foco nos estudos<\/strong>, vale redobrar a paci\u00eancia e oferecer est\u00edmulos adequados \u00e0 idade dele<\/strong>, sem compara\u00e7\u00f5es com colegas que t\u00eam meses a mais de vida.<\/p>\n\n\n\n

    O mais importante \u00e9 garantir um ambiente rico em leitura, brincadeiras que exijam aten\u00e7\u00e3o e rotinas bem estabelecidas. O c\u00e9rebro \u00e9 pl\u00e1stico e responde a est\u00edmulos. A idade relativa pode dar uma vantagem na largada, mas quem determina o ritmo da corrida \u00e9 a const\u00e2ncia do apoio e o incentivo di\u00e1rio dentro de casa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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