{"id":263100,"date":"2026-06-21T15:17:00","date_gmt":"2026-06-21T18:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.correiobraziliense.com.br\/cbradar\/?p=263100"},"modified":"2026-06-21T14:04:30","modified_gmt":"2026-06-21T17:04:30","slug":"quem-nasceu-entre-1965-e-1980-e-voltava-sozinho-da-escola-desenvolveu-uma-habilidade-que-a-psicologia-so-esta-nomeando-agora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.correiobraziliense.com.br\/cbradar\/quem-nasceu-entre-1965-e-1980-e-voltava-sozinho-da-escola-desenvolveu-uma-habilidade-que-a-psicologia-so-esta-nomeando-agora\/","title":{"rendered":"Quem nasceu entre 1965 e 1980 e voltava sozinho da escola desenvolveu uma habilidade que a psicologia s\u00f3 est\u00e1 nomeando agora"},"content":{"rendered":"\n

Toler\u00e2ncia \u00e0 solid\u00e3o<\/strong> n\u00e3o nasce de uma frase motivacional: para muitos nascidos entre 1965 e 1980<\/strong>, ela veio da casa vazia depois da escola, com chave no bolso e nenhum adulto por perto. Esse treino sem nome ensinou a ficar s\u00f3 sem transformar sil\u00eancio em abandono.<\/p>\n\n\n\n

Por que a toler\u00e2ncia \u00e0 solid\u00e3o ainda pesa na vida adulta?<\/h2>\n\n\n\n

Hoje, alguns minutos sem est\u00edmulo j\u00e1 parecem longos demais. O celular entra antes do t\u00e9dio, a m\u00fasica cobre qualquer sil\u00eancio e a espera vira inc\u00f4modo quase f\u00edsico, mesmo quando nada urgente est\u00e1 acontecendo.<\/p>\n\n\n\n

Quem aprendeu cedo a atravessar uma tarde sozinho costuma reagir de outro jeito. A fila, a viagem sem companhia, o s\u00e1bado sem planos e a resposta que demora no aplicativo n\u00e3o viram necessariamente amea\u00e7a.<\/p>\n\n\n

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Quem nasceu entre 1965 e 1980 e voltava sozinho da escola desenvolveu uma habilidade que a psicologia s\u00f3 est\u00e1 nomeando agora<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Quem aprendeu cedo a ficar sozinho sem chamar isso de abandono?<\/h2>\n\n\n\n

O grupo nascido entre 1965 e 1980<\/strong> cresceu em um per\u00edodo em que muitas casas mudaram de rotina. Com mais adultos trabalhando fora, algumas crian\u00e7as passaram a voltar da escola e esperar horas at\u00e9 algu\u00e9m chegar.<\/p>\n\n\n\n

D\u00e9cadas antes, o psicanalista Donald Winnicott<\/strong><\/a> descreveu a capacidade de ficar s\u00f3 como algo ligado \u00e0 seguran\u00e7a interna, n\u00e3o \u00e0 frieza afetiva. Essa ideia ajuda a separar solid\u00e3o suport\u00e1vel de abandono real.<\/p>\n\n\n\n

Os pilares centrais dessa capacidade s\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n