Psicologia diz que crianças que se distraem na aula, mas montam, desmontam e aprendem fazendo, não são desinteressadas, muitas vezes estão respondendo melhor a um tipo de inteligência que depende de ação e experiência
Aquele aluno inquieto que passa a aula inteira rabiscando a carteira ou quebrando lápis nem sempre ...
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