No mais recente Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb 2023), divulgado em agosto de 2024, Goiás alcançou a maior nota do ensino médio entre as redes públicas estaduais, com 4,8, empatado com o Espírito Santo. No ranking geral, que inclui todas as redes, a liderança ficou com o Paraná (4,9). O estado goiano também se destacou nos anos finais do ensino fundamental, com nota 5,5 — empatado na primeira posição com Ceará e Paraná —, e obteve 6,3 nos anos iniciais, consolidando-se como uma referência nacional a partir de uma reestruturação implementada nos últimos anos.
A estratégia do estado, impulsionada por programas como GoiásTec e Bolsa Estudo, se baseia em dois pilares centrais: a expansão do ensino em tempo integral e a criação de um currículo mais flexível. Essa combinação permitiu que as escolas não apenas estendessem o tempo de permanência dos alunos, mas também tornassem esse período mais produtivo e alinhado aos interesses individuais de cada estudante.
O ensino em tempo integral em Goiás vai além da simples ampliação da carga horária. O período extra é utilizado para tutoria, desenvolvimento de projetos e atividades que conectam o aprendizado teórico com desafios práticos. Isso fortalece o vínculo do jovem com a escola e melhora o desempenho em disciplinas tradicionais.
Já a flexibilização do currículo permite que os alunos escolham parte das disciplinas que irão cursar, focando em áreas de maior interesse. Essa abordagem, conhecida como “trilhas de aprofundamento”, prepara o estudante de forma mais direcionada para o ensino superior ou para o mercado de trabalho, aumentando o engajamento e o sentido prático dos estudos.
Os principais pontos do modelo goiano
- Tempo integral qualificado: a carga horária ampliada inclui reforço escolar, preparação para o Enem e desenvolvimento de projetos de vida, tornando o ambiente escolar mais atrativo.
- Currículo flexível: os alunos montam parte de sua grade horária com base em suas aptidões e objetivos futuros, escolhendo entre áreas como ciências, humanidades ou formação técnica.
- Acompanhamento próximo: o modelo prevê um acompanhamento pedagógico individualizado, com tutores que auxiliam os estudantes a superar dificuldades e planejar os próximos passos de sua formação.
- Gestão focada em resultados: as escolas operam com metas claras de desempenho e recebem suporte técnico para alcançar os objetivos, com monitoramento constante dos indicadores de aprendizagem.
O sucesso de Goiás no Ideb não foi repentino, mas sim o resultado de um trabalho contínuo de gestão e investimento em um projeto pedagógico claro. A experiência do estado agora serve como um roteiro prático para outras redes de ensino que buscam transformar a realidade do ensino médio no Brasil.
