Professores apontam rigor técnico e exigência de síntese nas provas discursivas do CNU

Raphaela Peixoto

Candidatos chegam para a segunda fase do CNU - (crédito: Marcelo Ferreira/CB/D.A Press)

As provas discursivas do Concurso Público Nacional Unificado (CNU), aplicadas neste domingo (7/12), deixaram clara a marca da Fundação Getulio Vargas (FGV): alto rigor técnico, comandos guiados e forte cobrança de interdisciplinaridade. Essa é a avaliação de professores consultados após o exame, que destacaram tanto aspectos positivos quanto desafios enfrentados pelos candidatos.

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Aragonê Fernandes, professor de Direito Constitucional do Gran Cursos, classificou a prova como tecnicamente exigente e “muito guiada”. Segundo ele, a banca chegou a determinar detalhes numéricos — como solicitar “duas cargas” — e restringir o formato da resposta, ao pedir, por exemplo, uma abordagem exclusivamente qualitativa.

Em termos de conteúdo, Fernandes lembrou que a FGV é tradicionalmente forte em governança, orçamento e transparência, o que se refletiu na cobrança intensa de políticas públicas, muitas delas relacionadas à sustentabilidade e ao meio ambiente.

A densidade das provas também chamou atenção de Eduardo Cambuy, professor do Gran Concursos. Ele destacou que candidatos de blocos como 5 e 6 precisaram encaixar até seis respostas em apenas 30 linhas, situação que exigiu malabarismos textuais. Para se proteger de eventuais equívocos, muitos candidatos recorreram à estratégia de oferecer mais exemplos do que os dois pedidos pela banca.

Cambuy observou ainda que, em grande parte das questões, o último item — que pedia a proposição e justificativa de uma ação — funcionava como uma espécie de conclusão, permitindo ao candidato fechar o texto e administrar melhor o espaço. Na seara social, o professor comentou temas recorrentes nas questões, como a explosão demográfica em ocupações irregulares impulsionada por movimentos migratórios, que pressiona serviços públicos sem que a rede de apoio cresça na mesma velocidade da “avalanche de pessoas”.

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Outro ponto de surpresa veio da área de Linguagens. Letícia Bastos, professora de Língua Portuguesa do Gran Concursos, notou uma divergência entre o edital e o comando final. Embora o documento previsse uma “questão discursiva” de caráter técnico para os blocos 1 a 7, a banca solicitou explicitamente uma “dissertação argumentativa” nas instruções. Bastos também identificou um padrão: sempre que o examinador queria uma elaboração maior, deixava isso claro com expressões como “explicando brevemente o seu significado”, o que consumia parte preciosa das já escassas linhas.

A transversalidade, porém, foi o elemento central segundo Júlia Branco, professora do Estratégia Concursos. Ela apontou que, além da limitação severa de espaço, as questões obrigavam os candidatos a relacionar temas específicos de suas áreas a debates amplos e atuais, como desigualdade social e inclusão digital. O resultado, afirma, foi uma prova que testou sobretudo a capacidade de síntese. Para Júlia, dada essa complexidade, a expectativa é de que o espelho de correção da FGV seja menos rígido, aceitando diferentes caminhos desde que coerentes com o tema proposto.

Do segundo dia de provas do CNU

As provas foram aplicadas simultaneamente em 228 municípios, a partir das 13h, com duração variável conforme o nível de escolaridade: três horas para candidatos de nível superior e duas horas para os de nível intermediário. Para o nível superior, foram exigidas duas questões discursivas, com 22,5 pontos cada, totalizando 45 pontos. Já os candidatos do nível intermediário produziram uma redação dissertativo-argumentativa, avaliada em 30 pontos.

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O Distrito Federal registrou taxa de abstenção de 15% neste segundo dia de provas do CNU 2 - a menor do país. O Ministério da Gestão e da Inovação em Serviços Públicos (MGI), dos 8.235 concorrentes do DF, 1.253 deixaram de realizar o exame. No cenário nacional, a taxa de abstenção chegou a 20%. Dos 42.715 candidatos convocados para esta etapa, 8.508 não fizeram a prova. O Acre registrou o maior percentual de faltosos: 27%.

A divulgação das notas preliminares e do espelho de correção está prevista para 23 de janeiro de 2026. Os pedidos de revisão poderão ser apresentados entre 26 e 27 de janeiro. O resultado final será divulgado em 18 de fevereiro de 2026. O CNU oferta 3.652 vagas distribuídas em 32 órgãos federais.