Escolas públicas do Distrito Federal têm utilizado a educação ambiental como instrumento de transformação dentro e fora da sala de aula. Projetos que envolvem reciclagem, hortas, coleta seletiva e reaproveitamento de materiais ganham espaço nas unidades de ensino, estimulando a consciência ecológica dos alunos e, ao mesmo tempo, contribuindo para melhorar a infraestrutura das escolas.

• Valorizando o Cerrado: projetos incentivam educação ambiental

No Centro Educacional 02 do Cruzeiro, alunos do ensino médio participam do projeto "Eletrônico não é lixo", em parceria com a ONG Programando o Futuro, em que resíduos eletroeletrônicos são arrecadados durante uma gincana entre as turmas e coletados pela instituição para o descarte e reaproveitamento adequado. A cada 500kg de resíduos arrecadados, a escola recebe um computador como incentivo.

"Hoje, nosso laboratório de informática funciona graças a essas máquinas que foram arrecadadas com o empenho dos alunos", afirmou o diretor da escola, João Leal. Apenas no primeiro ano da iniciativa foram arrecadadas 14 toneladas de resíduos, o que resultou em 28 computadores para a unidade.

"Quando o projeto começou, a turma se mobilizou de forma intensa, buscando televisões, máquinas de lavar e outros equipamentos velhos no Cruzeiro inteiro", contou Elisa Mendes Pereira Pena, de 18 anos. O colega João Vitor Alves do Nascimento, também de 18, lembra que o clima de competição deixou a experiência ainda mais envolvente. "Era desafiador. A gente saía perguntando no bairro inteiro se alguém tinha aparelho quebrado para doar. Parecia um jogo fora da escola, só que com um propósito maior", disse.

• Pais deixam legado de sustentabilidade e consciência ambiental para filhos

Meio ambiente

Já no Centro de Ensino Fundamental Gan, o cuidado com o meio ambiente dura o ano todo. O projeto Ecogan, busca promover o reaproveitamento e destinação correta dos resíduos produzidos na unidade para evitar o envio dos materiais ao aterro sanitário. O trabalho já resultou em melhorias como a revitalização de espaços e a compra de uma mesa de ping-pong com recursos obtidos pela venda de materiais recicláveis..

Segundo a professora de história e coordenadora do projeto, Júlia Mello, a iniciativa tem mudado a relação dos estudantes com o meio ambiente e também com a própria escola. "Conseguimos dar destino adequado aos restos de comida com o galinheiro. Depois, passamos a separar, também, papel e plástico. As tampinhas vão para o projeto de castração e as latinhas nós vendemos com o apoio de uma cooperativa. A meta para esse ano é comprar a mesa de air hockey com esses recursos e eles se dedicam muito para isso", afirmou.

"Quando comecei a separar o lixo, percebi como o projeto era sustentável e útil. Agora a escola ficou mais colorida, mais viva e com mais natureza", destacou a aluna Laura Sofia da Silva, 14. Melissa Santos de Almeida, também de 14, acrescentou: "O Ecogan ajuda a escola, o planeta e as pessoas; e consegue transformar o espaço com pequenas melhorias, como banheiros e mesas de ping-pong". Já Frederico Pinheiro Limões, 14, reforçou a influência do projeto fora da escola. "Mesmo em casa, consigo pensar melhor em como cuidar do meio ambiente e incentivar meus amigos a fazer o mesmo", afirmou.

Para a bióloga e professora Edriana Araújo de Lima, o projeto conecta os alunos com o meio ambiente e promove a sustentabilidade dentro da escola. "Aqui, eles participam da revitalização do galinheiro, da horta e do lago. Cada gesto deles, dentro e fora da sala, influencia o planeta", explica. 

Ecopedagogia

A Escola da Natureza é pioneira em educação ambiental no Distrito Federal e oferece um ensino voltado exclusivamente para o desenvolvimento da consciência ambiental de estudantes e professores. A instituição promove atividades ecopedagógicas que vão desde o plantio de mudas e observação da fauna e flora até a valorização das culturas tradicionais do Cerrado. 

"Aqui, os alunos têm a chance de vivenciar experiências que, muitas vezes, não teriam em outros lugares, como plantar, cuidar de jardins, conhecer culturas tradicionais e brincar em meio à natureza. Nosso objetivo é formar cidadãos críticos, conscientes e engajados socialmente, capazes de compreender seu papel na conservação do planeta", destaca a diretora, Lucrécia Silva.

• Projeto percorre escolas do DF com apresentações sobre sustentabilidade

Por sua vez, na Escola Parque da Natureza e Esporte (EPNE), estudantes do Ensino Fundamental aprendem sobre sustentabilidade e preservação do meio ambiente. Além de aprenderem sobre plantas e animais, os estudantes participam de ações que resultam em melhorias concretas na escola, como a destinação correta de resíduos, a revitalização de espaços verdes e a implementação de melhorias em banheiros e áreas de convivência.

Para Fabiane de Castro Mota Kawaguti, professora de ciências e vice-diretora da EPNE, a educação ambiental vai além da sala de aula. "A principal mensagem que desejo transmitir é que somos parte do meio ambiente, não estamos separados dele. Ao envolver os alunos em projetos práticos, conseguimos melhorar a escola e, ao mesmo tempo, formar cidadãos conscientes", afirma.